Khái niệm 'giáo dục thông qua giải trí' được áp dụng cho sự phát triển tuổi thơ vào thế kỷ 19 Vào đầu thế kỷ 20, khái niệm là rộng để bao gồm những người lớn trẻ nhưng sự nhấn mạnh là trên vật lý activities. khởi Jacks, cũng là một đề xuất sớm của học tập suốt đời, mô tả giáo dục thông qua giải trí: một bậc thầy trong nghệ thuật của cuộc sống vẽ không có sự khác biệt sắc sảo giữa công việc và vở kịch của anh ta, lao động và sự giải trí của anh ta, tâm trí và cơ thể của anh ta, giáo dục và giải trí của anh Anh ta khó mà biết được cái nào là cái nào. Anh ta chỉ đơn giản theo đuổi tầm nhìn xuất sắc của mình qua bất cứ điều gì anh ta đang làm và để lại người khác để xác định xem anh ta đang làm việc hay chơi Đối với bản thân anh ấy luôn có vẻ như đang làm cả hai. Đủ cho anh ấy rằng anh ấy làm tốt. Giáo dục thông qua giải trí là cơ hội để học hỏi trong một thời trang liền liền thông qua tất cả các hoạt động của cuộc sống. Khái niệm đã được trường Đại học Tây Ontario hồi sinh để dạy giải phẫu cho các sinh viên y tế.
Điều gì đã thay đổi khi khái niệm được rộng?
để bao gồm những người lớn trẻ