Anh ấy làm việc trong công trình đường phố trong một khoảng thời gian ngắn, nhưng không thể đối phó với những lao động nặng nề. Tiếp tục tham dự đại học với tư cách là một sinh viên khách mời, anh ấy đã bắt đầu một học tập như mộc, mà anh đã hoàn thành như một nghề. Anh ấy đang mơ về thời điểm bắt đầu một cơ sở trẻ em cho trẻ em, vì anh ấy cho rằng khả năng làm đồ nội thất có thể hữu ích. Sau đó anh ấy đã làm dịch vụ tự nguyện trong một trong những phòng khám của Alfred Adler cho trẻ em. Năm 1922, anh đã làm việc của anh ta bằng cách giáo dục cơ hội thứ hai và cuối cùng đã gia nhập trường đại học như một sinh viên bình thường. Anh đã hoàn thành bài kiểm tra của mình với tư cách là một giáo viên tiểu học năm 1924 và bắt đầu làm việc tại một câu lạc bộ chăm sóc sau trường học cho trẻ em nguy hiểm Năm 1925, anh đi đến Viện Pädagogisches mới thành lập và tiếp tục nghiên cứu triết học và tâm lý học. Khoảng thời gian đó anh ta bắt đầu tán tỉnh Anna Henninger, người sau này đã trở thành vợ của anh ta.
Loại cơ sở nào mà Popper có kế hoạch mở mà sẽ được hưởng lợi từ kỹ năng làm đồ nội thất của anh ta?
nhà trẻ