Một revitalization trí tuệ của châu Âu bắt đầu với sự sinh ra của các trường đại học thời trung cổ vào thế kỷ 12 Liên lạc với thế giới Hồi giáo ở Tây Ban Nha và Sicily, và trong thời gian los và Thập tự chinh, cho phép người châu Âu truy cập vào các văn bản khoa học Hy Lạp và tiếng Ả Rập, bao gồm các tác phẩm của Aristotle, Ptolemy, Jābir ibn Hayyān, al-Khwarizmi, Alhazen, Avicenna, và Không thể tin được. Các học giả châu Âu đã có quyền truy cập vào các chương trình dịch của Raymond of Toledo, người đã tài trợ cho trường học Toledo thế kỷ 12 từ tiếng Ả Rập đến tiếng Latin. Sau này các dịch vụ như Michael Scotus sẽ học tiếng Ả rập để nghiên cứu những văn bản này trực tiếp. Các trường đại học châu Âu đã giúp đỡ không trong bản dịch và truyền thuyết của những văn bản này và bắt đầu một cơ sở hạ tầng mới cần thiết cho cộng đồng khoa học. Thực tế, trường đại học châu Âu đã đặt nhiều tác phẩm về thế giới tự nhiên và nghiên cứu của thiên nhiên tại trung tâm của thị trường của nó, với kết quả rằng trường đại học thời trung cổ tình dục xa hơn nhấn mạnh vào khoa học hơn là các đối tác và hậu duệ hiện đại của nó
Phiên dịch nào học tiếng Ả rập để có thể nghiên cứu văn bản tiếng Ả Rập trực tiếp?
Michael Scotus