Ibn Sīnā đề cập đến giai đoạn giáo dục thứ hai của maktab học như là một thời gian của specialisation khi học sinh nên bắt đầu thu hút kỹ năng thủ công, bất kể trạng thái xã hội của họ. Anh ấy viết rằng trẻ em sau 14 tuổi nên được phép lựa chọn và chuyên môn trong các đối tượng mà họ có một sự quan tâm, cho dù đó là đọc sách, kỹ năng thủ công, văn học, thuyết giáo, y học, hình học, thương mại và thương mại, khéo léo, hoặc bất kỳ điều gì Các chủ đề hoặc nghề nghiệp khác họ sẽ quan tâm đến việc theo đuổi một sự nghiệp tương lai. Anh ấy viết rằng đây là một giai đoạn chuyển tiếp và rằng cần phải có sự dẻo dai liên quan đến tuổi học mà học sinh tốt nghiệp, như là sự phát triển cảm xúc của sinh viên và các môn được chọn Cần phải được đưa vào tài khoản.
Theo Ibn Sina, những gì cần hỗ trợ sự chuyển đổi tại giai đoạn giáo dục thứ hai?
sự dẻo dai