Trẻ không có khả năng ngôn ngữ để báo cáo về ký ức của họ và vì vậy các báo cáo bằng miệng không thể được sử dụng để đánh giá kỷ niệm của trẻ em rất trẻ. Trong suốt nhiều năm, tuy nhiên, các nhà nghiên cứu đã phù hợp và phát triển một số biện pháp để đánh giá cả ký ức nhận diện của trẻ sơ sinh và kỷ niệm nhớ lại của họ. Các kỹ thuật điều hòa Habituation và operant đã được sử dụng để đánh giá ký ức nhận thức của trẻ sơ sinh và các kỹ thuật bắt chước bị trì hoãn và gợi đã được sử dụng để đánh giá kỷ niệm nhớ lại của trẻ
Tại sao những kỷ niệm trẻ sơ sinh và trẻ em lại cần phải khác biệt?
không có khả năng ngôn ngữ để báo cáo về ký ức của họ