Trong những năm 1990, một số giấy tờ nghiên cứu và những cuốn sách phổ biến đã viết lên những gì đến để được gọi là hiệu ứng Mozart: một quan sát tạm thời, độ cao nhỏ của điểm trên một số thử nghiệm như là kết quả của việc lắng nghe các tác phẩm của Mozart. Sự tiếp cận đã được phổ biến trong một cuốn sách bởi Don Campbell, và dựa trên một thí nghiệm được công bố trong thiên nhiên cho thấy rằng nghe nhạc Mozart tạm thời quảng cáo IQ của học sinh từ 8 đến 9 điểm. Phiên bản phổ biến này của lý thuyết đã được thể hiện succinctly bởi các nhà báo âm nhạc New York Times Alex Ross: các nhà nghiên cứu... đã xác định rằng lắng nghe Mozart thực sự khiến bạn thông minh hơn. Các CD tiếp thị dụng được yêu cầu tạo ra hiệu ứng. Florida đã vượt qua một luật pháp yêu cầu trẻ em trong các trường chạy tiểu bang để lắng nghe âm nhạc cổ điển mỗi ngày, và vào năm 1998 thống đốc của Georgia ngân $ 105,000  mỗi năm để cung cấp cho mỗi đứa trẻ sinh ra ở Georgia với một băng hoặc CD của âm nhạc cổ điển. Một trong những tác giả của các nghiên cứu gốc của hiệu ứng Mozart đã bình luận tôi không nghĩ nó có thể làm tổn thương. Tôi là tất cả để phơi bày trẻ em cho những trải nghiệm văn hóa tuyệt vời. Nhưng tôi nghĩ rằng số tiền có thể được sử dụng tốt hơn trên các chương trình giáo dục âm nhạc.
Thống đốc ngân sách Georgia mỗi năm được bao nhiêu để cung cấp cho mỗi đứa trẻ với một CD nhạc cổ điển?
$ 105,000 