Thêm sự phân biệt trong tự khái niệm, được gọi là sự phân biệt, xảy ra khi thanh thiếu niên nhận ra những ảnh hưởng ngữ cảnh về hành vi của chính họ và nhận thức của những người khác, và bắt đầu đạt được các nét của họ khi được yêu cầu mô tả Differentiation xuất hiện hoàn toàn được phát triển bởi trung niên. Peaking trong điểm thứ 7-thứ 9, những đặc điểm cá tính được sử dụng để mô tả bản thân mình tham khảo các cảnh sát cụ thể, và do đó có thể cãi nhau với nhau. Sự công nhận của nội dung không ổn định trong tự khái niệm là một nguồn thông thường trong những năm qua (xem cognitive dissonance), nhưng cơn hoạn nạn này có thể được lợi ích bằng cách khuyến khích phát triển cấu trúc.
Có phải sự công nhận của nội dung không ổn định trong một khái niệm tự mình thường mang lại sự đau khổ hay hòa bình cho một thanh niên?
nod