Có ít nhất hai chuyên ngành tiếp cận để hiểu được sự thay đổi nhận thức trong thời niên thiếu. Một là quan điểm của sự phát triển nhận thức. Dựa trên công việc của Còn, nó cần một tế, tiếp cận lý thuyết tiểu bang, hypothesizing rằng cải tiến nhận thức của thanh niên là tương đối đột ngột và khốc liệt. Thứ hai là quan điểm xử lý thông tin, bắt nguồn từ nghiên cứu của trí thông minh nhân tạo và cố gắng giải thích sự phát triển nhận thức về các điều khoản phát triển của các thành phần cụ thể của quy trình suy nghĩ.
Bên cạnh quan điểm xử lý thông tin, các phương pháp tiếp cận lớn khác để hiểu thay đổi nhận thức trong thời niên thiếu là gì?
tế, tiểu bang