Phát triển danh tính là một sân khấu trong chu kỳ cuộc sống thanh thiếu niên. Đối với hầu hết, tìm kiếm danh tính bắt đầu trong những năm thanh niên. Trong những năm qua, thiếu sẽ mở rộng hơn để 'cố gắng trên' các hành động và bề ngoài khác nhau để khám phá ra họ là ai. Nói cách khác, trong một nỗ lực để tìm ra danh tính của họ và khám phá những người mà họ là thiếu đang thích chu kỳ thông qua một số danh tính để tìm thấy một người phù hợp với họ tốt nhất. Nhưng, phát triển và duy trì danh tính (trong những năm thanh niên) là một nhiệm vụ khó khăn do nhiều yếu tố như cuộc sống gia đình, môi trường, và tình trạng xã hội. Các nghiên cứu thực tế cho thấy rằng quy trình này có thể được mô tả chính xác hơn là phát triển danh tính, chứ không phải là hình thành, nhưng xác nhận một quá trình thay đổi trong cả hai nội dung và cấu trúc của một suy nghĩ về bản thân. Hai khía cạnh chính của sự phát triển danh tính là sự tự rõ và lòng tự trọng. Kể từ khi các lựa chọn được tạo ra trong năm thanh niên có thể ảnh hưởng sau cuộc sống, mức độ cao của tự nhận thức và tự kiểm soát trong thời trung niên sẽ dẫn đến những quyết định tốt hơn trong quá trình chuyển đổi đến tuổi trưởng thành.[citation cần thiết] Các nhà nghiên cứu đã sử dụng ba tướng phát triển: tự khái niệm, cảm giác của danh tính, và lòng tự trọng. Những năm tuổi thiếu niên tạo nên một nhóm người lớn tuổi hơn. Adolescents trả chú ý và cho thêm thời gian và nỗ lực cho sự xuất hiện của họ khi cơ thể của họ trải qua những thay đổi. Không giống như trẻ em, thanh thiếu niên đã nỗ lực để trông chỉnh tề (1991). Môi trường mà một thanh niên lớn lên cũng đóng vai trò quan trọng trong sự phát triển danh tính của họ. Các nghiên cứu được thực hiện bởi Hiệp hội Tâm lý Mỹ đã cho thấy rằng thiếu với một sự giáo dục ít đặc biệt hơn có một thời gian khó khăn hơn phát triển danh tính của họ.
Làm thiếu với sự giáo dục ít đặc quyền hơn, có một khoảng thời gian khó khăn hơn để phát triển danh tính của họ?
khó khăn hơn