Người quen tốt hơn với các tác phẩm kỹ thuật của Hy Lạp và La Mã cũng ảnh hưởng đến sự phát triển của khoa học Châu Âu (xem lịch sử khoa học trong thời Phục Hưng). Đây là bất chấp những gì A. C. Chu (xem phục hưng trong thế kỷ 19 như một chương trong tháng ba của sự tiến bộ) gọi một sự ngưỡng mộ ngược lại cho thời cổ đại, trong đó Platonism đứng trong sự đối lập với tập trung Aristotelian trên các tính năng observable của thế giới vật chất. Nhưng Renaissance rất, người coi bản thân mình là khôi phục vinh quang và cao quý của thời cổ đại, không có hứng thú với sự đổi mới khoa học. Tuy nhiên, bởi trung tâm  thế kỷ 16, ngay cả các trường đại học, dù vẫn bị thống trị bởi Scholasticism, bắt đầu yêu cầu rằng Aristotle được đọc trong các văn bản chính xác được chỉnh sửa theo các nguyên tắc của Renaissance học, do đó thiết lập cái sân khấu cho cuộc tranh cãi của Galileo với thói quen outmoded của Scholasticism.
Nhóm nào trung lập về vấn đề này khi họ cảm thấy chủ đề không quan trọng?
rất rất