# Pigead / Avaliação da Aprendizagem e Institucional
Prezados alunos,
Bem-vindos ao nosso curso de Avaliação!
Conversaremos, durante as próximas semanas, sobre a avaliação da aprendizagem e a avaliação institucional. O estudo do tema avaliação é de grande relevância para todos nós que trabalhamos com educação como professores ou gestores do processo pedagógico, seja presencial, seja a distância.
Disponibilizaremos, a cada semana, um material de estudo e lançaremos um fórum de discussão sobre a temática da semana. É importante que vocês participem deste fórum semanal com, no mínimo, três postagens consistentes (pelo menos uma referenciando o tema da semana e duas outras realizando debates com os colegas) e em dias distintos da semana.
As postagens não deverão ser realizadas no último dia de vigência do fórum. Postagens feitas de última hora indicarão a pouca participação de vocês nas discussões semanais, implicando, negativamente, na aprendizagem.
Para dar início a nossa disciplina, vamos discutir dois textos, no fórum temático. O primeiro é o texto "Estudar", elaborado pelo prof. <NAME>, enfocando a importância do estudo sério para a construção do conhecimento novo. O segundo é o documento resultado do "Seminário de Políticas Públicas Educacionais", ocorrido em 2011, na Universidade Estadual de Campinas (Unicamp).
De forma geral, vocês serão avaliados ao longo do período de realização do curso.
De que maneira?
A participação no fórum será pontuada: até 30 pontos
Nesta atividade, cada aluno será avaliado globalmente. Isso significa que não será atribuída nota ao final de cada fórum, mas à atividade como um todo. Ao final de cada semana, os tutores deverão fazer o feedback da participação de cada aluno, informando-lhe acerca do seu desempenho, apontando os pontos positivos e negativos, mas não pontuando. A atribuição do valor à participação na atividade será feita ao final das 7 semanas de curso.
A participação na discussão dos fóruns será avaliada segundo os seguintes critérios: frequência, efetiva participação nas discussões propostas, interação com o tutor e os colegas, pertinência, clareza, coesão, coerência e consistência das respostas e demais intervenções postadas. Portanto, sempre colaborem na construção do conhecimento do grupo, expondo suas ideias de forma clara e objetiva.
Como segundo instrumento de avaliação, cada aluno deverá responder a um questionário, com 10 (dez) questões objetivas, diretamente na plataforma, onde será disponibilizado, no período de 26 de fevereiro a 11 de março. Essa atividade terá o valor de 30 (trinta) pontos.
Um terceiro instrumento de avaliação será a elaboração de um instrumento de avaliação institucional do curso PIGEAD. Essa atividade terá o valor de 40 (quarenta) pontos.
Desejamos que nossa convivência seja muito agradável e o curso muito proveitoso para todos nós.
Um abraço a todos,
<NAME> e <NAME>
## Tópico 1
5 a 11 de fevereiro
Olá, pessoal,
Nesta primeira semana do nosso curso, estudaremos dois textos. O texto "Texto 1 - Estudar", do prof. Ped<NAME> e o documento resultado do "Seminário de Avaliação e Políticas Públicas Educacionais", ocorrido na universidade Estadual de Campinas (Unicamp), em 2011, conhecido como "Carta de Campinas sobre Educação", aqui intitulado "Texto 2 - Carta de Campinas sobre Educação".
O texto do prof. <NAME> aponta para a responsabilidade de estudar visando à construção de um conhecimento autônomo e autêntico. A "Carta de Campinas sobre Educação" faz um questionamento de aspectos da educação brasileira, dentre os quais, a avaliação.
Nesta semana, não deixem de participar, também, do fórum de apresentação!
Um abraço a todos e bons estudos!
Profª. <NAME>
## Tópico 2
12 a 18 de fevereiro
Olá, pessoal,
Nesta segunda semana, estudaremos o texto do material didático "Texto 3 - Introdução à avaliação da aprendizagem e à avaliação institucional" com a preocupação de conceituarmos a avaliação e conhecermos os seus objetivos, a sua importância e as suas funções.
O nosso trabalho, nesta semana, é, então: a leitura do texto, a elaboração da atividade proposta ao seu final e a discussão no fórum temático 2.
Bom estudo a todos!
Um abraço,
Marilene
## Tópico 3
19 a 25 de fevereiro
Olá, pessoal,
Nesta semana, estudaremos o texto do material didático "Texto 4 - As questões da avaliação". Ele trata das questões que envolvem o processo avaliativo, como a opção pelas modalidades, a elaboração dos critérios e a escolha dos instrumentos.
Nosso trabalho semanal estará concentrado na leitura do texto, na elaboração da atividade proposta ao seu final e na discussão realizada no fórum temático 3.
Bom estudo a todos!
Um abraço,
Marilene
## Tópico 4
26 de fevereiro a 11 de março
Olá, pessoal,
As duas próximas semanas serão consideradas como um único bloco, já que neste período teremos o carnaval!
Nossas atividades, neste período, serão: participação no fórum temático para discussão do texto do material didático "Texto 5 - A avaliação institucional"; revisão pessoal dos textos anteriores, para realização da 1ª atividade avaliativa (resposta online a um questionário) e realização de atividade(s) de reposição por aqueles que deixaram de participar de até dois dos fóruns anteriores (a esse respeito, consultar o item "Participação nos fóruns semanais" do guia da disciplina).
Bom estudo a todos!
Um abraço,
Marilene
## Tópico 5
12 a 18 de março
Olá pessoal,
Nesta semana, estudaremos o texto do material didático "Texto 6 - A avaliação em educação a distância". Ele faz uma discussão sobre a avaliação da aprendizagem e institucional na EaD e seu conteúdo é importante para a realização da atividade final de avaliação do nosso curso.
Nosso trabalho semanal estará voltado para a leitura do texto, a elaboração da atividade proposta ao seu final e a discussão no fórum temático 5.
Bom estudo a todos!
Um abraço,
Marilene
## Tópico 6
19 a 25 de março
Olá, pessoal,
Chegamos à última semana do nosso curso. Neste momento, vamos conhecer alguns dos dispositivos legais que orientam a realização da avaliação institucional da educação superior presencial e a distância, no Brasil.
Nossa missão, nesta semana, é fazer a leitura dos documentos, realizar a discussão no fórum temático 6, postar a atividade final de avaliação e responder ao instrumento de avaliação da disciplina, na plataforma.
Aqueles que precisarem realizar a atividade 2 de reposição devem realizá-la e postá-la, impreterivelmente, até as 23h55 do dia 25 de março.
Bom trabalho a todos!
Um abraço,
Marilene