Emnet tek for seg ulike sider av literacy-omgrepet, eller lese- og skrivekunne, og korleis ein kan arbeide med utvikling av djupneforståing for ulike elevgrupper i grunnskulen. Sentrale studiefelt vil mellom anna vere literacy-omgrepet, lese- og skrivekunne i bokmål og nynorsk, leseforståing, lesestrategi, forsking på lese- og skriveopplæring, og lesing og skriving i eit vidareopplæringsperspektiv.