Examining pre-service teachers' Technological Pedagogical Content Knowledge as evolving knowledge domains: A longitudinal approach
Teemu Valtonen, E. Sointu, J. Kukkonen, K. Mäkitalo, Nhi Y Hoang, P. Häkkinen, Sanna Järvelä, Piia Näykki, Anne Virtanen, Susanna Pöntinen, Emma Kostiainen, J. Tondeur
Journal of Computer Assisted Learning